引用

无知

有时我总会莫名其妙的生气，不开心，情绪低落，这样的“莫名其妙”都是别人以为的，但我清晰知道为了什么而作践自己

说“作践”也许有点过，但人真的就是这般，明知不可为而为之，带着一丝叛逆，带着一丝不妥协而自我伤害并伤害别人。以为很多事情，不需要说对方也会做，稍有闪失，即产生强烈不满，口口声声说全是因为对他要求太高所致，慢慢的，这种不满演变成一种挥之不去的情绪.........悲剧的开始是因为我吧.......

在情绪中，心中默数了很多他的不是，我的委屈，但当自己用一切无聊的行为掩盖这种情绪，睡醒后的我竟记不起当初为何而生气？只是知道，我还是不开心，我不能轻易原谅你.......

突然觉得自己很可笑，竟执着于自己的任性

11/3日的《南方周末》，头版标题即为 —— 代课教师艰辛执着震动人心。通读全文后，让我再一次陷入深深思索中，到底是何等的执着、质朴，让那些生活在内陆贫困地区的最可爱的人坚持到现在，他们离这个看似”生活安逸“的社会到底有多远？同样的土地上，有人为每月仅几十元的工资苦苦守候，支撑起一个家，有人却在一夜间眉头都不皱一下挥霍成千上万，他们内心真的都一样丰富吗？但在旷远的西部地区，代课老师们的状况凄惨到让我们这些读者单从文字中就足以泪盈满眶

读了下面的节选，也许你会跟我一样：

代课教师艰辛执着震动人心

县委副书记动情上书教育部

这似乎已经成为一种习惯，甘肃省渭源县委副书记李迎新每天一到办公室，都会在一堆来信中看一下地址，看有没有国家教育部的回信。

三个月前，他把含泪写下的《渭源县代课教师状况调研》寄给了甘肃省委与教育部。

这个报告的事实令人震惊：渭源县600余名乡村代课教师每月仅拿着40-80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70%，部分代课教师这样的工资已拿了20年！

当他在调研中目睹代课教师的现状时深为震惊：”我再调研中一次又一次地被代课教师的贫困所震惊、执着所感动、为西部教育的普遍困境深深发愁。好多次从学校或代课教师家里出来，我都要偷偷擦去泪水。”

报告摘要——在他们（代课教师）中间，有一大批人是教学中的骨干，正是他们支撑着贫困地区的基础教育。他们无愧是贫困地区基础教育的脊梁。——

那次调查，李迎新最先碰上北寨镇张家堡小学代课教师王政明。62岁，一脸皱纹，背也驼了，朴实得像个老农民。他白天教书，晚上守笑，闲时务农，公办老师来了又去，惟有他二十年多如一日。直到1984年学校又分来了几个公办教师，作为民办教师的他被辞退。1985年教师不够时又被召回，他的工龄也只能从这一年重新算起，这就是他后来没有被转正的原因。这一干又是20年，这20年他一直拿着40元/月的工资。

这点工资使他在 八九十年代供2个儿子上大学时变得很艰难，只有靠家里的农地收入。20多亩地都交给了老婆，“我因为要教书，许多应该男人干的活只能让这个苦命女人来干，女儿为了帮忙也辍学了。”王政明说起这些热泪盈眶。但他认为这一生的坚持是对的，因为这辈子他交出了76个大学生。

李迎新问：“这么多年来，你图个啥？”王政明很平静的回答：“我啥也不图，前不重要了，就是为了孩子。我年轻时辍了学，所以一辈子的愿望就是为了让孩子有书读 。”

李迎新再也忍不住泪水，他掉头看向窗外，那些下课的孩子们正在小小的操场上欢快地奔跑与尖叫......

报告摘要——代课教师大都说着这样一句话：发工资的那天是他们最难受的一天。看到公办教师千儿八百的领工资，属于他们的那份，仅仅是人家的零头，谁也不想去领，直等到会计把钱送到手里。他们说，那种滋味简直叫人难以忍受。——

对那些正需要供养孩子上高中与大学的中年代课教师，微薄的工资已几乎使他们陷入困境。李迎新因此在报告中沉痛地写道：“走进任何一个村子，加入村子里有代课教师，那他准是村子里最穷的人。”

年近四十的代课教师李建新是渭源县会川镇罗家磨村福和希望小学的。1984年i9月成为罗家磨村的民办教师，但因故未被转正。因此，尽管渭源县有20年教龄的公办教师已能拿到1200元/月以上，但他这个代课教师的工资仍一直是40元/月。直到前两年他考取了大专文凭，工资才被升到80元/月。

李建新多次获得县、镇两级优秀教师的称号。在他家的墙上，挂着去年荣获县优秀班主任的奖状。每年他都会参加考上了大学的学生的一些谢师宴。他却钱，但每次仍会送学生5元钱表示心意。“今年我们村学生朱艳霞考上了大学，我举杯祝福她，她深深地鞠了一躬，那时我看到她泪流满面，我很感动，觉得过去所有的受苦都值了。”

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这些摘录，仅仅是全文的一部分，同样徘徊在极度贫困环境中的代课教师还有很多，我相信有比以上事例更凄惨的真实生活继续着，我只能说，这篇报道，真的会影响到我现在的资金支配，我希望这样的影响演化成改变......